Reseña de Davis, Rebeca Frost, Gold, Matthew K., Harris, Katherine D. y Sayers, Jentery. Digital Pedagogy in the Humanities: Concepts, Models, and Experiments, 2020

• Alan Colín Arce ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de México

     Universidad Autónoma del Estado de México

     México

     
• Localización: Publicaciones de la Asociación Argentina de Humanidades Digitales (PublicAAHD), ISSN-e 2718-7470, Vol. 4, Nº. 0, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Review of Davis, Rebeca Frost, Gold, Matthew K., Harris, Katherine D., and Sayers, Jentery. Digital Pedagogy in the Humanities: Concepts, Models, and Experiments, 2020

• Es reseña de:

  • Digital Pedagogy in the Humanities: Concepts, Models, and Experiments

    Rebeca Frost Davis, Matthew K. Gold, Katherine D. Harris, Jentery Sayers

    2020

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• Resumen

  • El proyecto Digital Pedagogy in the Humanities: Concepts, Models, and Experiments, ganador de los Digital Humanities Awards en 2020, es una colección curada de recursos para la enseñanza y la investigación en Humanidades Digitales. Organizados por palabras clave, los 573 recursos destacan aspectos teóricos y metodológicos, no solo herramientas, abordando cuestiones como género, visualización y brecha digital. Aunque la diversidad geográfica es limitada, su licencia CC-BY-NC permite adaptaciones futuras. El proyecto ha demostrado utilidad, especialmente durante la pandemia, al redefinir la pedagogía en Humanidades Digitales y visibilizar el trabajo docente. Su flexibilidad lo hace valioso para humanistas digitales en todo el mundo.