Media-ting Role of Organizational Intelligence between Talent Management and Organizational Learning in Physical Education Teacher

• Shadman Akbari ^[3] ; Vahid Bakhshalipour ^[1] ; Siavash Khodaparast ^[1] ; Maziyar Kalashi ^[2]
  1. [1] Islamic Azad University

     Islamic Azad University

     Irán

     
  2. [2] Razi University

     Razi University

     Irán

     
  3. [3] MehrAstan University

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• Localización: Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 41, Nº. 2, 2022, págs. 65-96
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Função mediadora da inteligência organizacional entre a gestão de talentos e a aprendizagem organizacional em professores de educação física
  • Papel mediador de la inteligencia organizativa entre la gestión del talento y el aprendizaje organizativo en profesores de educación física
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• Resumen
  • español

    Las organizaciones educativas deben ser resistentes al entorno y adaptarse al cambio para sobrevivir. La inteligencia organizativa permite que el aprendizaje y la gestión de las organizaciones crezcan y mejoren. El objetivo de este estudio fue comprender el papel mediador de la inteligencia organizativa en la relación entre la gestión del talento y el aprendizaje organizativo en los profesores de educación física. Se diseñó una investigación aplicada, cuantitativa y descriptiva. Los datos se recogieron mediante una encuesta. Se utilizaron métodos estadísticos descriptivos e inferenciales con SPSS y PLS. Se calcularon las medias para la gestión del talento, la inteligencia organizativa y el aprendizaje organizativo. La categorización de las variables se basó en la prueba de Friedman para la gestión del talento, la inteligencia organizativa y el aprendizaje organizativo. Se concluye que el fortalecimiento de la inteligencia organizativa mejora la gestión del talento y el proceso de aprendizaje organizativo de los profesores de educación física. La inteligencia organizativa, como variable mediadora, es eficaz para fortalecer la relación entre la gestión del talento y el aprendizaje organizativo.

  • English

    Educational organizations need to be resilient to the environment and adapt to change to survive. Organizational intelligence enables growth and improves organizational learning and management. This study aimed to understand the mediating role of organizational intelligence in the relationship between talent management and organizational learning in physical education teachers. An applied, quantitative and descriptive research was designed. The data were collected by survey. Descriptive and inferential statistical methods are used with SPSS and PLS. Means were calculated for talent management, organizational intelligence and organizational learning. The ranking of the variables was based on Friedman's test for talent management, organizational intelligence and organizational learning. It can be concluded that strengthening organizational intelligence enhances talent management and the organizational learning process in physical education teachers, and that organizational intelligence, as a mediating variable, plays an effective role in strengthening the relationship between talent management and organizational learning.

  • português

    As organizações educacionais precisam ser resilientes ao ambiente e se adaptar às mudanças para sobreviver. A inteligência organizacional permite o crescimento e melhora o aprendizado e o gerenciamento da organização. Este estudo visou compreender a função mediadora da inteligência organizacional na relação entre a gestão de talentos e a aprendizagem organizacional em professores de educação física. A pesquisa foi aplicada, quantitativa e descritiva. Os dados foram coletados por meio de uma pesquisa. Foram utilizados métodos estatísticos descritivos e inferenciais com o SPSS e o PLS. As médias obtidas foram calculadas para a gestão de talentos, a inteligência organizacional e a aprendizagem organizacional. A categorização das variáveis foi baseada no teste de Friedman para gestão de talentos, inteligência organizacional e aprendizagem organizacional. Pode-se concluir que o fortalecimento da inteligência organizacional melhora a gestão de talentos e o processo de aprendizagem organizacional dos professores de educação física. A inteligência organizacional, como variável mediadora, desempenha um papel eficaz no fortalecimento da relação entre a gestão de talentos e a aprendizagem organizacional.