Por una representación cualificada en Bolivia: cavilaciones constitucionales sobre la formación de nuestros representantes

• Cruz Apaza, Rodrigo René ^[1]
  1. [1] Universidad Mayor de San Simón

     Universidad Mayor de San Simón

     Bolivia

     
• Localización: Con-Sciencias Sociales: Revista de divulgación científica y cultural, ISSN-e 2788-8452, ISSN 2074-0700, Vol. 15, Nº. 28, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Con-Sciencias Sociales N. 28), págs. 60-73
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • For a qualified representation in Bolivia: constitutional reflections on the formation of our representatives
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    La personalidad y comportamiento de las autoridades representativas de nuestro país ha ameritado duras críticas a lo largo de su historia, id est, es un fenómeno social que no causa sorpresa. Entre los diversos tópicos que se han analizado en manuales de Derecho Constitucional y Ciencia Política sobre la materia, identificamos el tema de la educación como una categoría que en determinados períodos históricos generó profundas controversias; sin embargo, la relevancia de esta cuestión no ha mermado en el foro nacional debido a los recientes acontecimientos en el ámbito político. En razón de ello, se considera pertinente reflexionar para precisar posibles soluciones a las tensiones sociopolíticas que se suscitan: demandas ciudadanas por una representación cualificada a la que, podría arribarse por medio de una Ley de Instrucción Ulterior Forzosa

  • English

    The personality and behavior of the representative authorities of our country has merited harsh criticism throughout its history, id est, it is a social phenomenon that does not cause surprise. Among the various topics that have been analyzed in manuals of Constitutional Law and Political Science on the subject, we identify the issue of education as a category that in certain historical periods generated deep controversy; however, the relevance of this issue has not diminished in the national forum due to recent events in the political arena. Therefore, I consider it pertinent to reflect on it in order to specify possible solutions to the socio-political tensions that arise: citizen demands for a qualified representation which, in our opinion, could be achieved by means of a Law of Forced Ulterior Instruction