Physical fitness of schoolchildren in the Metropolitan Region of Santiago: comparative analysis between types of educational establishments
-
Gabriela Salazar Rodriguez [1] ; Fabiérn Vázquez [2] ; Sofia Vasquez Osorio [1] ; Jorge Torres Mejias [3]
-
[1] University of Chile(Chile)
-
[2] Finis TerraeUniversity
-
[3] Santo Tomas University
-
- Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 62, 2025, págs. 155-160
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- Condición física de escolares en la Región Metropolitana de Santiago: análisis comparativo entre tipos de establecimientos educacionales
- Enlaces
- Dialnet Métricas: 1 Cita
-
Resumen
- español
Introducción: los colegios estatales y particulares subvencionados, habitualmente tienen recursos limitados que pueden restringir la frecuencia y calidad de las actividades físicas ofrecidas en los establecimientos educacionales. Objetivo: comparar la condición física de escolares entre 6-14 años asistentes a escuelas estatales, particulares subvencionados y privados de las comunas de la región Metropolitana de Santiago. Métodos: se trabajó con una muestra aleatoria por sexo y edad, de 1656 escolares de 6-14 años. Se midió antropometría (peso, talla, circunferencia braquial, perímetro de cintura y pliegues cutáneos). Además, salto horizontal sin impulso, fuerza de agarre y la distancia recorrida en el Test de Marcha de seis minutos. Resultados: hubo una proporción significativamente mayor de obesidad y circunferencia de cintura superior al percentil 90 observada en los y las escolares de colegios estatales, en comparación con sus pares de colegios particulares subvencionados y privados. A su vez, significativamente, las niñas en colegios estatales exhiben un rendimiento físico menor, particular-mente en pruebas de fuerza prensora y salto horizontal (p < 0.01).Conclusión: los colegios estatales y subvencionados tienden a enfrentar limitaciones de recursos que pueden restringir la frecuencia y calidad de las actividades físicas ofrecidas. Esto puede conducir a resultados inferiores en pruebas de condición física y, por lo tanto, a una mayor prevalencia de indicadores de riesgo para enfermedades cardiovasculares y metabólicas en estos estudiantes. Por lo tanto, es urgente elevar la cantidad y calidad del tiempo diario de ejercicio, estimular la participación en deportes para prevenir y favorecer la salud cardiovascular
- English
Introduction: State and private subsidized schools usually have limited resources that may restrict the frequency and qualityof physical activities offered in educational establishments. Objective: to compare the physical condition of schoolchildren between 6-14 years of age attending state, private subsidized and private schools in the boroughs of the Metropolitan Region of Santiago.Methods: we worked with a random sample by sex and age of 1656 schoolchildren aged 6-14 years. Anthropometry was measured (weight, height, arm circum-ference, waist circumference and skin folds). In addition, horizontal jump without impulse, grip strength and the distance covered in the six-minute walk test were measured.Results: there was a significantly higher proportion of obesity and waist circumference above the 90th percentile observed in students from state schools, compared to their peers from private and subsidized private schools. At the same time, girls in stateschools had significantly lower physical performance, particularly in tests of grip strength and horizontal jump (p < 0.01).Conclusion: State and subsidized schools tend to face resource limitations that may restrict the frequency and quality of physical activities offered. This may lead to lower results in physical fitness tests and, therefore, to a higher prevalence of risk indicators for cardiovascular and metabolic diseases in these students. Therefore, it is urgent to increase the quantity and quality of daily exercise time and to stimulate participation in sports to prevent and promote cardiovascular health.
- español
