Metodologías innovadoras en la enseñanza del español desde una perspectiva de género

• Sonja Sevo ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Una mirada hacia la Universidad del futuro / Lourdes Villalustre Martínez (ed. lit.), Marisol Fernández Cueli (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10135-29-1, págs. 209-214
• Idioma: español
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• Resumen

  • desde una perspectiva de género. Además, se pretende abordar la necesidad de incorporar una visión inclusiva y equitativa en la educación lingüística, destacando la importancia de sensibilizar tanto a docentes como a estudiantes sobre el impacto del lenguaje en la construcción de identidades de género y la reproducción de estereotipos. Para ello, se propone integrar actividades y materiales educativos que promuevan la reflexión crítica sobre el uso del lenguaje, fomentando la igualdad de género y el respeto a la diversidad. Este enfoque busca no solo modificar los contenidos educativos, sino también transformar las prácticas pedagógicas y las actitudes dentro del aula, creando un entorno de aprendizaje más justo y respetuoso. Asimismo, se subraya la relevancia de desarrollar competencias críticas en los estudiantes, capacitándolos para identificar y cuestionar las manifestaciones lingüísticas de la desigualdad de género. De este modo, se pretende contribuir a la formación de individuos más conscientes y comprometidos con la construcción de una sociedad más equitativa y diversa.