Epistemología de izquierda y ética de derecha en las universidades públicas

Alarcón Osorio, Daniel ^[1] ; Gonzales Soria, Mauricio Bahid ^[2]
1. [1] Universidad de San Carlos de Guatemala
  
  Universidad de San Carlos de Guatemala
  
  Guatemala
2. [2] Plataforma de acción, gestión e investigacion social. Investigador. Bolivia
Localización: Journal of Scientific Metrics and Evaluation: (JoSME), ISSN-e 3028-354X, Vol. 2, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Retos en la medición de las ciencias), págs. 31-47
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Left-wing epistemology and right-wing ethics in public universities
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Resumen
- español
  La educación superior atraviesa crisis histórica y cambio de época. Crisis cuyas características son pérdida en la visión de que la educación tiene y deber ser un proceso, en lugar de un producto. Esta crisis de la educación superior tiene consecuencias negativas en la sociedad, puesto que reduce oportunidades de desarrollo de los estudiantes y el progreso de la sociedad en su conjunto. Analizar la crisis de la educación superior e identificar los factores junto con los impactos que contiene, permite proponer recomendaciones específicas para enfrentar y superar la crisis.
- English
  Higher education is facing a historical crisis and a change of era. The characteristics of this crisis are the loss of the vision that education is and should be a process, rather than a product. This crisis in higher education has negative consequences for society, as it reduces opportunities for student development and the progress of society as a whole. Analyzing the crisis in higher education and identifying the factors along with the impacts it contains allows for the proposal of specific recommendations to address and overcome the crisis.