Construcción del mundo de vida desde la cultura de la discapacidad
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[1] Universidad del Tepeyac
Universidad del Tepeyac
México
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- Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 12, Nº. 10, 2024
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Construindo o mundo da vida a partir da cultura da deficiência
- Building the life-world from the culture of disability
- Enlaces
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Resumen
- español
Objetivos:El objetivo de este estudio es analizar las formas en que las personas con discapacidad construyen su mundo de vida a partir de las experiencias cotidianas en su familia, escuela, lugar de trabajo, espacios públicos.Marco teórico:El enfoque teórico queenmarca el análisis es Husserl, Foucault principalmente y otros autores de la Teoría Crítica de la Discapacidad.Método: La metodología adoptada para esta investigación es el análisis descriptivo de entrevistas aplicadas a personas con discapacidad, y determinar la asociación entre mundo de vida y cultura de la discapacidad.Resultados y Discusión:En el mundo de vida y en la cultura de la discapacidad se crean redes complejas de relaciones que están cargadas de significación; forman parte del contexto que rodea la vida cotidiana de las personas con discapacidad en el tiempo y el espacio; ambos desarrollan conocimientos y prácticas que anteceden a las acciones de las personas; en ambos, la identidad y la constitución de los sujetos surgen de las interrelaciones con otros sujetos.Implicaciones de la investigación:Este estudio se deriva de una investigación doctoral más amplia titulada “Gubernamentalidad y atención a la discapacidad en México: procesos de subjetivación, relaciones de poder y esquemas de saber-poder en poblaciones específicas”, en donde se realizaron entrevistas a profundidad a personas en diferentes condiciones de discapacidad, sin ánimo de generalizar sino de reflexionar, dando pie a escuchar en su propia voz cómo fueron sus respectivos procesos de subjetivación.Originalidad/Valor:La construcción del mundo de la vida desde el enfoque husserliano implica necesariamente la construcción de los sujetos. Tomando en cuenta a Michel Foucault estos procesos o modos de subjetivación suponen momentos de doble confrontación entre “cómo me veo y cómo me ven los demás”. Así, como a cualquier miembro de la sociedad, a las personas con discapacidad se les dice, se les trata, se les enseña, se les impone y se les subraya lo que es, cómo deben actuar, lo que se espera de ellas en diferentes escenarios y contexto social. Sin embargo, este proceso es distinto al momento en que las limitaciones físicas, mentales o sociales se hacen evidentes, enfrentándolas a una cultura de la discapacidad rodeada de incomprensión, aislamiento y, con frecuencia, violencia y discriminación.
- português
Objetivos:O objetivo deste estudo é analisar as formas como as pessoas com deficiência constroem seu mundo de vida a partir de experiências cotidianas na família, escola, local de trabalho, espaços públicos.Referencial teórico:A abordagem teórica que emoldura a análise é Husserl, Foucault principalmente e outros autores da Teoria Crítica da Deficiência.Método: A metodologia adotada para esta pesquisa é a análise descritiva de entrevistas aplicadas a pessoas com deficiência, e determinar a associação entre mundo da vida e cultura da deficiência.Resultados e discussão:No mundo da vida e na cultura da deficiência, criam-se redes complexas de relações carregadas de significado; fazem parte do contexto que envolve a vida cotidiana das pessoas com deficiência no tempo e no espaço; ambos desenvolvem conhecimentos e práticas que precedem as ações das pessoas; em ambos, a identidade e a constituição dos sujeitos surgem das inter-relações com outros sujeitos.Implicações da pesquisa:Este estudo é derivado de uma pesquisa de doutorado mais extensa intitulada "Governamentalidade e atenção à deficiência no México: processos de subjetivação, relações de poder e esquemas de conhecimento-poder em populações específicas", onde foram realizadas entrevistas em profundidade com pessoas em diferentes condições de deficiência, sem a intenção de generalizar, mas refletir, dá margem a ouvir em sua própria voz como foram seus respectivos processos de subjetivação.Originalidade/Valor:A construção do mundo da vida a partir da abordagem husserliana implica necessariamente a construção dos sujeitos. Levando em consideração Michel Foucault esses processos ou modos de subjetivação, eles supõem momentos de confronto duplo entre "como eu pareço e como os outros me veem". Assim, como qualquermembro da sociedade, as pessoas com deficiência são informadas, tratadas, ensinadas, impostas e enfatizadas sobre o que é, como devem agir, o que se espera delas em diferentes cenários e contextos sociais. No entanto, esse processo é diferente do momento em que as limitações físicas, mentais ou sociais se tornam evidentes, confrontando-as com uma cultura de deficiência cercada de incompreensão, isolamento e, frequentemente, violência e discriminação
- English
Objectives:The objective of this study is analyzethe ways in which people with disabilities build their world of life from everyday experiences in their family, school, workplace, public spaces. Theoretical Framework:The theoretical approach that frames the analysis is Husserl, Foucault mainly and other authors of the Critical Theory of Disability.Method: The methodology adopted for this research is the descriptive analysis of interviews applied to people with disabilities, and determine the association between life-world and disability culture. Results and Discussion:In the life-world and in disability culture, complex networks of relationships are created that are loaded with significance; they are part ofthe context that surrounds the daily life of persons with disabilities in time and space; both develop knowledge and practices that precede people's actions; In both, the identity and constitution of the subjects arise from the interrelationships with other subjects.Research Implications:This stydy is derived from a more extensive doctoral research entitled "Governmentality and attention to disability in Mexico: processes of subjectivation, power relations and knowledge-power schemes in specific populations", where in-depth interviews were conducted with people in different conditions of disability, without the intention of generalizing but to reflect, gives rise to listen in their own voice how were their respective processes of subjectivation.Originality/Value:Construction of life-world from the Husserlian approach necessarily implies the construction of the subjects. Taking Michel Foucault into account these processes or modes of subjectivation, they suppose moments of dual confrontation between "how I look and how others see me". So, like any member of society, people with disabilities are told, treated, taught, imposed and stressed what it is, how they should act, what is expected of them in different scenarios and social context. However, this process is different from the moment when the physical, mental or social limitations become evident, confronting them with a culture of disability surrounded by misunderstanding, isolation and, frequently, violence and discrimination
- español
