Enseñar y aprender en comunidad: las prácticas comunitarias en la carrera Medicina Veterinaria

• García Cachau, Mariela Alejandra ^[1] ; Galeano, Maria Fernanda ; Gorra Vega, Milton Cesar ^[1] ; Cornejo, Tamara Andrea ^[1] ; Molina, Leonardo Luis ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Pampa

     Universidad Nacional de La Pampa

     Argentina

     
• Localización: Ciencia veterinaria, ISSN-e 1853-8495, ISSN 1515-1883, Vol. 26, Nº. 2, 2024, págs. 179-199
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching and learning in community: community practices in the Veterinary Medicine career
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Las Prácticas Comunitarias (PC) son espacios de enseñanza y de aprendizaje, donde se ponen en juego saberes científicos y comunitarios para abordar problemáticas reales. En la FCV UNLPam las PC se comenzaron a implementar en 2018 y son obligatorias para obtener el título de grado. El objetivo fue analizar la concepción de PC y su vinculación con la docencia, la extensión y la investigación en la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de La Pampa (FCV- UNLPam) durante los años 2018 – 2023. Se llevó a cabo una investigación cuali-cuantitativa. Se realizó la revisión del marco normativo y las propuestas de PC. Se efectuaron encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes / tutores que participaron de las PC. Se analizaron los sujetos participantes, las actividades realizadas y la vinculación con el plan de estudio. Se indagó acerca de las ideas, los sentimientos, los objetivos, los aprendizajes logrados, los aspectos positivos, las dificultades y los desafíos. Las propuestas presentadas estuvieron vinculadas con el perfil profesional. Se llevaron a cabo PC relacionadas con la prevención de zoonosis, las campañas de vacunación, el trabajo con pequeños productores caprinos y porcinos. Se valoró a las PC como espacios formativos, que permitieron conocer otras realidades, vincular la teoría con la práctica y descubrir otros campos profesionales. Es necesario resignificarlas desde la función social de la universidad y desde una perspectiva crítica. Las PC son oportunidades para integrar al currículo el trabajo en territorio. Además, se promueven los abordajes intersectoriales, interdisciplinarios y las prácticas integrales.

  • English

    Community Practices (CPs) are teaching and learning spaces, where scientific and community knowledge are compromised to address real problems. At FCV UNLPam the CPs began to be implemented in 2018 and are mandatory to obtain the degree. The objective was to analyze the conception of CPs and its connection with teaching, extension and research at the Faculty of Veterinary Sciences of the National University of La Pampa (FCV-UNLPam) during the years 2018 – 2023. A qualitative quantitative research was carried out. The regulatory framework and CPs proposals were reviewed. Surveys werecarried out on students and interviews with teachers/tutors who participated in the CPs. The participating subjects, the activities carried out and the link with the study plan were analyzed. The ideas, feelings, objectives, learning achieved, positive aspects, difficulties and challenges were investigated. The proposals presented were linked to the professional profile. CPs related to the prevention of zoonoses, vaccination campaigns, and work with small goat and pig producers were carried out. The CPs were valued as training spaces, which allowed us to learn about other realities, link theory with practice and discover other professional fields. It is necessary to re-signify them from the social function of the university and from a critical perspective. The CPs are opportunities to integrate work in the territory into the curriculum. In addition, intersectoral, interdisciplinary approaches and comprehensive practices are promoted.