Football coach's strategy in preventing aggressive behavior in adolescents

• Nawan Primasoni ^[1] ; Sulistiyono Sulistiyono ^[1] ; Fatkurahman Arjuna ^[1] ; Shidiq, Abdul Aziz Purnomo ^[7] ; Nurul Zuriah ^[2] ; Sabariah Sabariah ; Rufii Rufii ^[8] ; Harmanto Harmanto ^[3] ; Ridho Bahtra ^[4] ; Ardiyanto, Syaifullah Yophi ^[5] ; Safrudin Safrudin ^[9] ; Ratko Pavlovic ^[6]
  1. [1] Yogyakarta State University

     Yogyakarta State University

     Indonesia

     
  2. [2] Universitas Muhammadiyah Malang

     Universitas Muhammadiyah Malang

     Indonesia

     
  3. [3] State University of Surabaya

     State University of Surabaya

     Indonesia

     
  4. [4] State University of Padang

     State University of Padang

     Indonesia

     
  5. [5] Riau University

     Riau University

     Indonesia

     
  6. [6] University of East Sarajevo

     University of East Sarajevo

     Bosnia y Herzegovina

     
  7. [7] Universitas Sebelas Maret (UNS)
  8. [8] Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  9. [9] Universitas Rokania

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• Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 61, 2024, págs. 1248-1260
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Estrategia del entrenador de fútbol en la prevención del comportamiento agresivo en adolescentes
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    Este estudio utilizó la revisión sistemática de la literatura para revisar las estrategias relacionadas de los entrenadores de fútbol en la prevención del comportamiento agresivo en los adolescentes. Los datos se obtuvieron de artículos buscados a través de Google Scholar. La búsqueda se centró en los publicados en revistas indexadas en Scopus publicadas en 2019-2024. Las revistas se seleccionaron teniendo en cuenta criterios de inclusión y exclusión. Las palabras clave utilizadas fueron; «Estrategia Y Entrenadores De Fútbol Y Prevención Y Conducta Agresiva Y Adolescentes». La búsqueda generó 15.400 artículos como resultados iniciales. Además, se revisaron de nuevo en varias etapas y se obtuvieron 19 artículos que se ajustaban al tema y cumplían los requisitos de inclusión. Durante la selección de artículos, este estudio siguió las directrices PRISMA. La principal conclusión de este estudio muestra que la educación emocional, la comunicación eficaz y la creación de una cultura de equipo positiva desempeñan un papel clave en la creación de un entorno de apoyo para los jóvenes deportistas. Al enseñar a los deportistas a reconocer y gestionar sus emociones, los entrena-dores de fútbol pueden ayudarles a reducir las reacciones agresivas, especialmente bajo la presión de la competición. Además, la comunicación abierta y coherente entre los entrenadores de fútbol y los deportistas refuerza las relaciones interpersonales positivas, lo que a su vez reduce los niveles de agresividad en el campo. La creación de una cultura de equipo que haga hincapié en los valores de la cooperación y el respeto mutuo también ha demostrado su eficacia en la prevención del comportamiento agresivo. Por lo tanto, los entrenadores de fútbol tienen una gran responsabilidad no sólo en el desarrollo de las habilidades técnicas de los deportistas, sino también en la formación de su carácter a través de un enfoque integrador y sostenible.

  • English

    This study aims to review the types ofstrategies thatfootball coaches employ toprevent aggressive behavior in adolescents. Using the systematic literature review, data were obtained from articles searched through Google Scholar. The search focused on those published in Scopus-indexed journals published between2019and 2024. The keywords involved"Strategy And Soccer Coaches And Prevention And Aggressive Behavior And Teenagers". The search generated 15,400 articles as initial results. To be included in the review, inclusion and exclusion criteria wereapplied. Thearticleswere screened again using these criteria,and 19 articles that fit the theme and met the inclusion requirementswere yielded. The process of the article selectioninthis study followed the PRISMA guide-lines. The main findings of this study emphasized several factors that play a key role in creating a supportive environment for young athletes. The first factor was emotional education.Teaching athletes to recognize and manage their emotionshelpedfootball coaches reduce athletes’ aggressive reactions, especially during the pressure of competition. In addition, open and consistent communication between soccer coaches and athletes wasreported to reinforce positive interpersonal relationships, which in turn loweredlevels of aggressiveness on the field. Finally, building a team culture that emphasizesthe values of cooperation and mutual respect has alsobeenproven effective in preventing aggressive behavior. Therefore, soccer coaches have a great responsibility not only todevelop athletes' technical skills but also toshapetheir character through an integrative and sustainable approach.