Creación de valor social por emprendedores amazónicos

• Zevallos Castañeda, María Mercedes ^[1]
  1. [1] CONACCION SAC, Lima, Perú
• Localización: Industrial Data, ISSN 1560-9146, ISSN-e 1810-9993, Vol. 25, Nº. 2, 2022, págs. 91-114
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Creation of Social Value by Amazon Entrepreneurs
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• Resumen
  • español

    El concepto de emprendimiento social se asocia a iniciativas de desarrollo de productos o servicios para mercados nacionales o internacionales y al beneficio social que generan. Sin embargo, poco se sabe sobre el impacto de los emprendedores sociales en comunidades de pueblos originarios como los de la Amazonía peruana. El artículo indaga respecto a la creación de valor social a partir de la implementación de un proceso educativo basado en el desarrollo de capacidades para el emprendimiento en líderes de comunidades multiétnicas en la región Loreto en el Perú. El estudio tiene un diseño cuasiexperimental, mediante el cual se establece una comparación entre un grupo intervenido y un grupo control. La investigación permite concluir que los líderes del grupo intervenido obtuvieron mejores resultados frente al grupo control, respecto al impulso para un aprendizaje colectivo, un mayor nivel de asociatividad y una mayor capacidad para relacionarse con instituciones que apoyan el desarrollo comunal.

  • English

    Social entrepreneurship is a concept often associated with ventures to develop products or services for national or international markets and the social benefits they generate. However, little is known about the impact of social entrepreneurship on indigenous communities such as those found in the Peruvian Amazon. This paper examines social value creation following the implementation of an educational process based on the development of entrepreneurship skills in leaders of multiethnic communities in Loreto, Peru. A quasi-experimental design was used to establish a comparison between an experimental group and a control group. It was found that the leaders of the intervention group outperformed the control group in terms of the promotion of collective learning, a higher level of association and a greater capacity to interact with institutions that support community development.