Educación matemática a través de la criptografía

• Autores: Pino Caballero Gil, Carlos Bruno Castañeda
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 36, 2004 (Ejemplar dedicado a: La matemática discreta ¿o finita?), págs. 39-54
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Se presentan una serie de conceptos y actividades que puede aportar la criptografía al ámbito de la enseñanza de las matemáticas. Se Centro en las matemáticas finitas y pretende mostrar sistemas criptográficos de distinta relevancia científica pera que abarcan distintos ámbitos del currículo de matemáticas en nivel de secundaria.