La importancia de las tradiciones orales como medio para fortalecer el desarrollo de la identidad cultural en la educación

• Cárdenas López, Sandra Paola ^[1] ; Hernández Hernández, Darwin Yesid ^[1]
  1. [1] Universidad De Panama

     Universidad De Panama

     Panamá

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 3, 2024, págs. 6101-6126
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The importance of traditional oral as a means to strengthen the development of cultural identity in education
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• Resumen
  • español

    Se plantea como objetivo central del presente artículo argumentar una que los procesos de recuperación de la memoria a través de la tradicional oral ayudan a fortalecer el desarrollo de la identidad cultural en la educación. Para ello, en primer lugar, se parte de reconocer la importancia de desarrollar estrategias pedagógicas a través de las cuales se promueva el desarrollo de la identidad cultural entre los estudiantes. En segundo lugar, se observa cómo las tradiciones orales pueden ayudar a recuperar, rescatar y darle valor a los elementos que componen a la identidad cultural. Finalmente, se explican algunas estrategias que se pueden implementar en clase para trabajar la tradición oral. En particular, se observa que la tradición oral ayuda a promover procesos de comunicación entre generaciones a través de los cuales no solo se comprende el conjunto de historias, tradiciones y leyendas, sino también se resignifican de acuerdo con las vivencias particulares de los estudiantes, enriqueciendo de esta manera la perspectiva de la cultura como un proceso en constante proceso de transformación.

  • English

    The central objective of this article is to argue that the processes of memory recovery through traditional oral help to strengthen the development of cultural identity in education. For this, in the first place, it starts from recognizing the importance of developing pedagogical strategies through which the development of cultural identity among students is promoted. Secondly, it is observed how oral traditions can help to recover, rescue and give value to the elements that make up cultural identity. Finally, some strategies that can be implemented in class to work on oral tradition are explained. In particular, it is observed that the oral tradition helps promote communication processes between generations through which not only the set of stories, traditions and legends is understood, but also resignified according to the particular experiences of the students, enriching in this way the perspective of culture as a process in a constant process of transformation.