México
Los estilos de vida/hábitos de vida saludables tienen gran importancia en la promoción de la salud y en la prevención de la enfermedad mental en general. En la última década se ha observado un aumento de consumo de alimentos altos en grasas y carbohidratos, como dulces, refrescos, productos industriales y snacks; además de un incremento de conductas sedentarias que influyen en la salud (Torres et al, 2019). Por tal motivo, el objetivo general de la investigación es establecer si existe una relación entre la presencia de hábitos de vida saludable y los niveles de autoeficacia en estudiantes universitarios de un campus de una universidad pública. Se aplicaron los instrumentos “Test FANTÁSTICO” diseñado en el Departamento de Medicina Familiar de la Universidad McMaster de Canadá y la “Escala de Autoeficacia General de Baessler & Schwarzer” (1996). Entre los hallazgos más destacados, se encontró que los estudiantes mantienen un nivel de autoeficacia medio sin importar si tienen o no hábitos de vida saludables. La diferencia se presenta en cuanto al nivel alto de autoeficacia, los que sí presentan hábitos de vida saludable destacan contra los que no presentan hábitos saludables.
Healthy lifestyles/habits are of great importance in promoting health and preventing mental illness in general. In the last decade, an increase in the consumption of foods high in fat and carbohydrates, such as sweets, soft drinks, industrial products and snacks, has been observed; in addition to an increase in sedentary behaviors that influence health (Torres et al, 2019). For this reason, the general objective of the research is to establish if there is a relationship between the presence of healthy lifestyle habits and the levels of self-efficacy in university students on a public university campus. The instruments “FANTASTIC Test” designed at the Department of Family Medicine at McMaster University in Canada and the “Baessler & Schwarzer General Self-Efficacy Scale” (1996) were applied. Among the most notable findings, it was found that students maintain a medium level of self-efficacy regardless of whether or not they have healthy lifestyle habits. The difference occurs in terms of the high level of self-efficacy, those who do have healthy lifestyle habits stand out against those who do not have healthy habits.
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