Tejiendo Formas de Lectoescrituras Misak, desde una Perspectiva Decolonial

• Almendra Calambás, Deisy Giovana ^[1]
  1. [1] Universidad del Cauca

     Universidad del Cauca

     Colombia

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 3, 2024, págs. 9656-9681
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Weaving Misak Literacy Forms, From a Decolonial Perspective
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• Resumen
  • español

    Este proyecto se llevó a cabo en la comunidad indígena Misak, con el propósito de sembrar una semilla a los procesos de reivindicación y preservación de las sabidurías y conocimientos ancestrales; específicamente con el objetivo reconocer las formas de lectoescrituras Misak, desde una perspectiva decolonial, para entretejerlo se realizó la exploración de las formas de lectoescrituras del territorio y su respectivo análisis. Por lo tanto, se entrevistó a shuramera y shurmera (mayores) y se analizó la información basada en la teoría fundamentada. Los resultados mostraron que las lectoescrituras son naturales y espirituales y, se evidenció que aún hay incidencias de la colonialidad del poder en ellas. Esto permitió comprender que las lectoescrituras que emergen en el territorio son un medio de resistencia para preservar las memorias y un enrollar y desarrollar de sentidos y significados.

  • English

    This project was carried out in the Misak indigenous community, with the purpose of sowing a seed for the processes of vindication and preservation of ancestral wisdom and knowledge; specifically with the objective of recognising the forms of Misak literacy from a decolonial perspective, in order to weave it into the exploration of the forms of literacy in the territory and their respective analysis. Therefore, shuramera and shurmera (elders) were interviewed and the information was analysed based on grounded theory. The results showed that literacy is natural and spiritual, and it was evident that there is still an impact of the coloniality of power on literacy. This allowed us to understand that the literate writings that emerge in the territory are a means of resistance to preserve memories and a winding and development of senses and meanings.