Procrastinación Académica y Ansiedad en Estudiantes Universitarios: Una Revisión Sistemática de la Literatura

• Chimoy Casiano , Claudia Carolina ^[1] ; Yessmin Idrogo Tarrilo, Cielo Nataly ^[1] ; Montoya Pajares, Pamela Tatiana ^[1] ; Irigoin Hoyos, Sergio ^[1]
  1. [1] Universidad de San Martín de Porres

     Universidad de San Martín de Porres

     Perú

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 3, 2024, págs. 9575-9598
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Academic Procrastination and Anxiety in College Students: A Systematic Revision of the Literature
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    La procrastinación académica se caracteriza por la predisposición a aceptar una recompensa menor a corto plazo que una recompensa mayor a largo plazo, algo que suele suceder porque los estudiantes se orientan más al presente que al futuro; en cuanto a la ansiedad un estado que comprende síntomas físicos y cognitivos como palpitaciones, temblores, miedo y preocupación excesiva que colocan al individuo, ambas variables son problemas frecuentes entre los estudiantes universitarios. Por ello, este artículo tuvo el objetivo de determinar la relación entre estas variables. La metodología utilizada fue la revisión sistemática de tipo cualitativa, en la que se analizaron 22 investigaciones provenientes de las bases de datos ProQuest, EBSCO y Scielo. De estas, el 45.45% se obtuvieron de ProQuest, el 31.82% son estudios realizados en Perú y un 31.82% se publicaron en el 2022. Finalmente, se concluye que las variables mantienen una relación que es parte de un ciclo de causas y consecuencias.

  • English

    Academic procrastination is characterized by the predisposition to accept a smaller short-term reward than a larger long-term reward, something that usually happens because students are more present-oriented than future-oriented; Regarding anxiety, a state that includes physical and cognitive symptoms such as palpitations, tremors, fear and excessive worry that make the individual sick, both variables are frequent problems among university students. Therefore, this article had the objective of determining the relationship between these variables. The methodology used was a qualitative systematic review, in which 22 investigations from the ProQuest, EBSCO and Scielo databases were analyzed. Of these, 45.45% were obtained from ProQuest, 31.82% are studies carried out in Peru and 31.82% were published in 2022. Finally, it is concluded that the variables maintain a relationship that is part of a cycle of causes and consequences.