Determinantes Estructurales de la Salud y su Relación con la Prevención del VIH

• Meléndez Salazar , Jesús Yael ^[1] ; Barahona Córdova, Rodrigo ^[2] ; Loeza Martínez, Jareth Joel ^[2] ; García Vargas, Gustavo René ^[3]
  1. [1] Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 253
  2. [2] Investigador Independiente
  3. [3] Universidad Autónoma Estado de Quintana Roo

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• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 3, 2024, págs. 9465-9478
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Structural Determinants of Health and Their Relationship with HIV Prevention
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    La trasmisión sexual por VIH sigue siendo un serio problema de salud pública a nivel mundial. En México la población mas afectada son los jóvenes de entre 20 y 29 años, siendo la adolescencia un etapa clave para promoción de comportamientos saludables. El objetivo de este estudio fue identificar la relación de los Determinantes Estructurales de la Salud (género, nivel socioeconómico y educación) y el nivel de conocimientos sobre el VIH en un muestra de estudiantes de bachillerato de la Cd. de Chetumal en Quintana Roo, México. Los resultados mostraron que a mayor nivel socioeconomico y mayor nivel educativo, mayor es el conocimiento que los participantes tuvieron sobre la prevención y formas de trasmisión del VIH. Se discute la importancia de abordar estos elementos que generan inequidad a fin de garantizar las mismas oportunidades para abordar y prevenir el VIH.

  • English

    Sexual transmission of HIV remains a serious public health issue worldwide. In Mexico, young people between the ages of 20 and 29 are the most affected, making adolescence a critical stage for promoting healthy behaviors. The objective of this study was to identify the relationship between Structural Determinants of Health (such as  gender, socioeconomic status, and education) and the level of knowledge about HIV in a sample of high school students in the city of Chetumal, Quintana Roo, Mexico. The results showed that higher socioeconomic status and higher educational level were associated with greater knowledge among participants regarding HIV prevention and transmission methods. The importance of addressing these elements that create inequity is discussed to ensure equal opportunities to address and prevent HIV.