El Rol de la Realidad Virtual en la Educación Superior

• Pinargote Castro, Michael Antonio ^[1] ; Muñoz Pilozo , Adriana Georgina ^[1] ; Orellana Londoño, Cinthya Lissette ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 3, 2024, págs. 9037-9045
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Role of Virtual Reality in Higher Education
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• Resumen
  • español

    Este informe analiza el impacto y el rol de la realidad virtual (RV) en la enseñanza superior, basándose en estudios recientes realizados por diversos autores. Se revisan las aplicaciones, beneficios, desafíos y resultados de implementar la de RV en entornos educativos. El objetivo es equilibrar una visión completa de cómo la RV está reformando la enseñanza superior, mejorando la experiencia de aprendizaje y fomentando nuevas metodologías educativas. Se utilizaron revisiones sistemáticas, estudios de caso y análisis cuantitativos y cualitativos para alcanzar estos hallazgos. Los resultados demuestran que la RV puede mejorar significativamente las habilidades prácticas y teóricas de los estudiantes, aumentar su motivación y facilitar un aprendizaje más inmersivo y colaborativo.

  • English

    This report examines the impact and role of virtual reality (VR) in higher education, based on recent studies by various authors. It reviews the applications, benefits, challenges, and outcomes of implementing VR in educational settings. The objective is to provide a comprehensive view of how VR is transforming higher education, enhancing learning experiences, and fostering new educational methodologies. Systematic reviews, case studies, and quantitative and qualitative analyses were used to achieve these findings. The results show that VR can significantly improve students' practical and theoretical skills, increase their motivation, and facilitate more immersive and collaborative learning.