Measuring Adolescent Leadership in the Digital Era

• Pallas, Javier Anatole ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Estudios de economía aplicada, ISSN 1133-3197, ISSN-e 1697-5731, Vol. 42, Nº 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: New challenges for economy policy: re-globalization vs de-globalization)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Medición del liderazgo en la adolescencia en la era digital
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• Resumen
  • español

    En un entorno digitalizado, es vital formar ciudadanos en competencias tecnológicas y no cognitivas, como el liderazgo, una habilidad clave y transversal demandada por empresas. La adolescencia es un momento crucial para su desarrollo, ya que estos jóvenes asumirán roles de liderazgo en un futuro competitivo. A pesar del interés, el liderazgo adolescente ha sido poco estudiado y difícil de medir. Este artículo propone un Índice de Liderazgo Adolescente (ILA), un indicador compuesto basado en datos internacionales (PISA), que evalúa habilidades, entorno y acciones de liderazgo. Los resultados abren el debate sobre factores culturales y su implicación en políticas públicas.

  • English

    In an increasingly digitalized world, it is crucial to train citizens in both technological and non-cognitive skills, such as leadership, a key transversal skill demanded by companies. Adolescence is a critical moment for its development, as these young people will assume leadership roles in a competitive future. Despite growing interest, adolescent leadership has been under-researched and difficult to measure. This paper proposes the Adolescent Leadership Index (ILA), a composite indicator based on international data (PISA), evaluating leadership skills, environment, and actions. The results open a debate on cultural factors and their implications for public policy.