Diálogos desde el Podcast un Tejido para la Paz y Memoria Histórica en los Estudiantes del Grado Séptimo de la Institución Educativa Santa Teresita en Samaniego-Nariño

• Dayani Betancourt , Karol ^[1] ; Oviedo González, Eilen ^[1]
  1. [1] Universidad Latinoamericana en Linea de México
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 2046-2067
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Dialogues from the Podcast, a Fabric for Peace and Historical Memory in the Fifth Grade Students of the Santa Teresita Educational Institution in Samaniego-Nariño
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La presente investigación surge en el contexto de Samaniego Nariño, un lugar caracterizado por su estrecha relación con el conflicto armado Colombiano, al ser uno de los denominados corredores estratégicos de narcotráfico por tal razón, escenario principal de las dinámicas de violencia en Colombia, enfrentando el desplazamiento, la violencia directa , estructural y psicológica.  Por tal razón , en el escenario de post conflicto es muy importante ahondar en la memoria histórica y el dialogo como mecanismo de no repetición y concientización, iniciando en la educación formal por lo es importante, dentro de esta investigación alcanzar el objetivo de fomentar por medio del podcast el dialogo y la memoria histórica en los estudiantes del grado Septimo de la Institución Educativa Santa Teresita en Samaniego-Nariño. Por ende, para lograr alcanzar tal objetivo desde una mirada transformadora y profunda, no objetivista, se diseñó una metodología basada en el enfoque cualitativo y un tipo de investigación descriptiva, con método de Investigación acción en aras de encontrar interpretaciones conjuntas y resultados más profundos sobre la percepción y practica para la paz, resultados que destacan al principio de la investigación el desconocimiento frente a este valor, y por otro lado, al final , una mirada más reflexiva de las experiencias en medio del conflcito y una conciencia profunda de la no repetición para su territorio.

  • English

    The present research arises in the context of Samaniego, Nariño, a place characterized by its close relationship with the Colombian armed conflict, being one of the so-called strategic corridors for drug trafficking and, therefore, the main scenario of violence dynamics in Colombia, facing displacement, direct, structural, and psychological violence. For this reason, in the Colombian post-conflict scenario, it is very important to delve into historical memory and dialogue as mechanisms for non-repetition and awareness-raising, starting with the youngest. Therefore, the objective of this research is to promote dialogue and historical memory among second-grade students at Santa Teresita Educational Institution in Samaniego-Nariño through a podcast. To achieve this objective from a transformative and profound, non-objectivist perspective, a methodology based on the qualitative approach and a descriptive research type was designed, with the action research method in order to find joint interpretations and deeper results on the perception and practice for peace. In this sense, to obtain information related to the diagnosis of knowledge and perception for peace, dialogue, and historical memory in a defined population of 35 students including the head teacher, structured interviews and field diary were applied.