The use of technology and its impact on the strengthening of english vocabulary

• Autores: Ángela María Kaicer Pinargote, Henry X. Mendoza Ponce, Silvia Nancy Bazurto Alcívar, María Cristina Intriago Cobeña, Luis Alfredo Chavarría Mendoza
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 1617-1638
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • El uso de la tecnología y su impacto en el fortalecimiento del vocabulario en inglés
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• Resumen
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    Through interactive digital tools and educational apps, students have the opportunity to practice and expand their vocabulary in a more dynamic and motivating way, providing access to a wide variety of resources, such as online dictionaries, interactive exercises, and adaptive learning apps, which are tailored to the individual needs of each student.  encouraging active participation and autonomous learning, which contributes to greater mastery of English vocabulary. This study aims to analyze the impact that the use of technology has on the process of improving the vocabulary of the English language in high school students of the Educational Unit of the Chone, this research was developed under the qualitative and quantitative methods to collect information on the two variables.  The use of technology has a positive impact on strengthening the English vocabulary of high school students in a rural school in Chone. However, it is important to consider the individual needs and preferences of students and provide a balance between the use of ICT and other teaching methods to ensure comprehensive and effective learning, concluding that most students feel more motivated to use technology to learn English, generating greater interest and enthusiasm in students. which is critical for effective learning.

  • English

    A través de herramientas digitales interactivas y aplicaciones educativas, los estudiantes tienen la oportunidad de practicar y ampliar su vocabulario de una manera más dinámica y motivadora, brindándoles acceso a una amplia variedad de recursos, como diccionarios en línea, ejercicios interactivos y aplicaciones de aprendizaje adaptativo, que son adaptado a las necesidades individuales de cada estudiante.  fomentando la participación activa y el aprendizaje autónomo, lo que contribuye a un mayor dominio del vocabulario inglés. Este estudio tiene como objetivo analizar el impacto que tiene el uso de la tecnología en el proceso de mejora del vocabulario del idioma inglés en estudiantes de secundaria de la Unidad Educativa del Chone, esta investigación se desarrolló bajo los métodos cualitativos y cuantitativos para recolectar información sobre las dos variables.  El uso de la tecnología impacta positivamente en el fortalecimiento del vocabulario en inglés de estudiantes de secundaria de una escuela rural de Chone. Sin embargo, es importante considerar las necesidades y preferencias individuales de los estudiantes y brindar un equilibrio entre el uso de las TIC y otros métodos de enseñanza para garantizar un aprendizaje integral y efectivo, concluyendo que la mayoría de los estudiantes se sienten más motivados al utilizar la tecnología para aprender inglés, generando mayor Interés y entusiasmo en los estudiantes. lo cual es fundamental para un aprendizaje efectivo.