Superdotação: Uma Neurodivergência Evolutiva ou um Aprimoramento Cognitivo?

Agrela Rodrigues, Fabiano de Abreu ^[4] ; Calatayud Padilla, Janeth Esther ^[1] ; Pereira da Silva, Adriel ^[2] ; Ferreira Amaral, Clara Amorim ^[3] ; Nogueira Marques, Fagner ^[5]
1. [1] Universidad Privada Franz Tamayo
  
  Universidad Privada Franz Tamayo
  
  Bolivia
2. [2] Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  
  Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  
  Brasil
3. [3] Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
  
  Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
  
  Brasil
4. [4] Pós-Phd em Neurociências - Califórnia University FCE
5. [5] Pós graduação em Liderança e Gestão de Pessoas - Escola Conquer
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Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 468-479
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Giftedness: An Evolutionary Neurodivergence or a Cognitive Enhancement?
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Resumen
- español
  A superdotação pode ser considerada uma neurodivergência, pois o cérebro de uma pessoa superdotada se desenvolve de maneira diferente do neurotípico. No entanto, enquanto o termo neurodivergência é frequentemente associado a transtornos mentais, a superdotação é melhor compreendida como uma neurodivergência evolutiva. Isso implica que a superdotação representa um aprimoramento das capacidades cognitivas e emocionais, em vez de uma disfunção. Este estudo tem como objetivo buscar comprovações, através de revisões bibliográficas, que corroborem essa afirmação, determinando se este conceito é válido ou não.
- English
  Giftedness can be considered a form of neurodivergence because the brain of a gifted individual develops differently from that of a neurotypical person. However, while the term neurodivergence is often associated with mental disorders, giftedness is better understood as an evolutionary neurodivergence. This implies that giftedness represents an enhancement of cognitive and emotional capacities rather than a dysfunction. The purpose of this study is to seek evidence through literature reviews that support this assertion, determining whether this concept is valid or not.