Impacto de las Tecnologías de la Información en la Educación. Una Revisión de la Literatura

• Autores: Rosalinda Isabel González Araúz, Nancy Rosario Hurtado Mendoza, Ronny Cesar Alvarado Pincay, Francisco José Diaz Estacio, Cecilia Moncerrate Chavez Solorzano
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 3, 2024, págs. 11426-11439
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of Information Technologies in Education. A review of the Literature
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• Resumen
  • español

    En la actualidad, las tecnologías de la información (TI) han transformado significativamente la educación, facilitando avances notables en diversas áreas. Estas tecnologías son esenciales para el aprendizaje en todos los niveles educativos y se han convertido en una parte integral de la sociedad moderna. Este artículo tiene como objetivo conocer el impacto de las TI en la educación mediante una examinación exhaustiva de la literatura actualizada. La metodología adoptada es de carácter exploratorio, con una revisión de artículos indexados en bases de datos reconocidas. Los resultados indican que la integración de TI en la educación promueve el desarrollo de competencias digitales, esenciales en un mundo cada vez más globalizado. Los hallazgos muestran que es fundamental fomentar la utilización de plataformas educativas, la gamificación y la inteligencia artificial de manera pedagógica para mejorar la calidad del aprendizaje. En línea con la teoría del conectivismo de Siemens (2010) este estudio concluye que el impacto de las TI en la educación es positivo y crucial para preparar a los estudiantes para los desafíos de la era digital. La educación innova continuamente y mejora las habilidades digitales de los estudiantes en un entorno globalizado.

  • English

    In the actuality, information technologies (IT) have significantly transformed education, facilitating remarkable advances in various areas. These technologies are essential for learning at all levels of education and have become an integral part of modern society. This article aims to analyze the impact of IT on education through a thorough review of the updated literature. The methodology adopted is exploratory, with a review of articles indexed. The results indicate that the integration of IT in education promotes the development of digital skills, essential in an increasingly globalized world. The findings show that it is essential to promote the use of educational platforms, gamification and artificial intelligence in a pedagogical way to improve the quality of learning. In line with Siemens' (2010) theory of connectivism, this study concludes that the impact of IT on education is positive and crucial in preparing students for the challenges of the digital age. Education continuously innovates and improves students' digital skills in a globalized environment.