Experiencias biopsicosociales para fortalecer los estilos de vida saludable: análisis desde la educación física en tres instituciones rurales del municipio de Planeta Rica Córdoba Colombia

• Almanza Barilla, José Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad Metropolitana De Educación, Ciencia Y Tecnología Institución Educativa Carolina. Colombia
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 4106-4125
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Biopsychosocial experiences to strengthen healthy lifestyles: analysis from physical education in three rural institutions of the Municipality of Planeta Rica Córdoba Colombia
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    La sociedad actual es altamente sedentaria y, día tras día, el número de personas con patologías asociadas al mal hábito alimentario a la falta de actividad física y crece de manera exponencialmente. Según la Organización Panamericana de la Salud (OPS), las Enfermedades No Transmisible causan 1, 9 millones de muertes al año, de estas; 1, 5 millones corresponden a hombres y mujeres por igual cuyos decesos se dan antes de que cumplan los 70 años de edad. Por ello, se establece como objetivo general analizar desde la educación física las experiencias biopsicosociales que promuevan los estilos de vida Saludable en tres instituciones educativas rurales del municipio de Planeta Rica Córdoba, Colombia. La realización del artículo asumió un paradigma interpretativo bajo un enfoque cualitativo. Se concluyó que las experiencias biopsicosociales son vitales para fortalecer los estilos de vida saludables en la comunidad educativa. Desde la educación física, se pueden promover hábitos saludables al crear entornos que fomenten la actividad física y el bienestar integral. La diversidad de concepciones sobre la salud y el bienestar destaca la importancia de abordar estos temas de manera holística, considerando los contextos culturales y sociales específicos.

  • English

    Today's society is highly sedentary and, day after day, the number of people with pathologies associated with bad eating habits and lack of physical activity is growing exponentially. According to the Pan American Health Organization (PAHO), Non-Communicable Diseases cause 1.9 million deaths per year, of these; 1.5 million correspond to men and women alike whose deaths occur before they reach 70 years of age. Therefore, it is established as a general objective to analyze from physical education the biopsychosocial experiences that promote healthy lifestyles in three rural educational institutions in the municipality of Planeta Rica Córdoba, Colombia. The realization of the article assumed an interpretative paradigm under a qualitative approach. It was concluded that biopsychosocial experiences are vital to strengthen healthy lifestyles in the educational community. From physical education, healthy habits can be promoted by creating environments that encourage physical activity and comprehensive well-being. The diversity of conceptions about health and well-being highlights the importance of addressing these issues holistically, considering specific cultural and social contexts.