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Luna Bravo, Bryan Darwin
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Vaca Escobar, Patricio Neptali
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Cosenza, Italia
Este estudio investiga el impacto del uso de Flutter en el rendimiento académico de los estudiantes de un instituto tecnológico. Se utilizó un diseño experimental con una muestra de 150 estudiantes de diversas carreras tecnológicas, divididos en un grupo experimental que usó Flutter y un grupo control con métodos tradicionales. Los resultados mostraron que el uso de Flutter mejoró significativamente el rendimiento académico, la satisfacción y la participación de los estudiantes. Estos hallazgos tienen implicaciones importantes para el desarrollo de programas educativos y políticas institucionales.
This study investigates the impact of using Flutter on the academic performance of students at a technological institute. An experimental design was employed with a sample of 150 students from various technological majors, divided into an experimental group using Flutter and a control group using traditional methods. Results indicated that using Flutter significantly improved academic performance, student satisfaction, and engagement. These findings have important implications for the development of educational programs and institutional policies.
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