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aula Guillermo , Rudy Jacobo S
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Guachichulca Cobos , Manuel Bolívar
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Ramón Vélez, Katerine del Carmen
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El objetivo fundamental de este artículo es explorar la aplicación de la etnomusicología con el fin de fomentar el desarrollo de habilidades sociales e inteligencia artificial. Para alcanzar este propósito, se llevó a cabo una revisión documental utilizando el modelo PRISMA, inicialmente abarcando 442 documentos, que posteriormente se redujeron a 197 para un análisis más detallado. Los resultados indican que la etnomusicología se implementa ampliamente en distintos sectores sociales, incluyendo ámbitos educativos y terapéuticos. Además, estas metodologías favorecen el desarrollo de competencias blandas en los estudiantes, como las inteligencias emocionales y las habilidades sociales, ambas fundamentales para desenvolverse en diversos entornos sociales.
The central purpose of this article is to examine the application of ethnomusicology to achieve the development of social skills and artificial intelligence. In order to achieve this purpose, a documentary review was carried out following the PRISMA model, which initially covered 442 documents and was ultimately reduced to 197 documents for detailed analysis. The results reveal that ethnomusicology is widely implemented in various social sectors, both in educational settings and also for therapeutic medicine. Likewise, this type of methodologies promote the development of soft skills in students such as emotional intelligence and social skills, both of which are very important to be able to function in diverse social settings.
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