Herramientas didácticas musicales para la consecución de un aprendizaje activo

• Saula Guillermo , Rudy Jacobo ^[1] ; Guachichulca Cobos , Manuel Bolívar ^[1] ; Ramón Vélez, Katerine del Carmen ^[1] ; Saula Guillermo, Viviana Lucía ^[1]
  1. [1] Investigador Independiente
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 3186-3201
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El propósito central de este artículo consiste en analizar cómo se aplican las herramientas didácticas musicales con la finalidad de desarrolla en los estudiantes,  las capacidades de aprendizaje activo.  Con el fin de lograr este propósito, se realizó una revisión documental siguiendo el modelo PRISMA, que inicialmente abarcó 464 documentos y que al final se redujo a 195 documentos para su análisis detallado. Los resultados revelan que las  herramientas didácticas ligadas a la música tienen diversas aplicaciones , a nivel de canto, escucha, expresiones musicales e interpretación, cada uno de ellos permite a los estudiantes generar diversas  habilidades, de igual forma  el aprendizaje activo  es muy importante para  la mejora de las capacidades y competencias de los estudiante para ello, es muy importante tener en cuenta la calidad de información que recibe el estudiante, la capacidad del docente y las capacidad de análisis de información para la toma de decisiones de los estudiantes.

  • English

    The central purpose of this article is to analyze how musical teaching tools are applied in order to develop active learning capabilities in students. In order to achieve this purpose, a documentary review was carried out following the PRISMA model, which initially covered 464 documents and was ultimately reduced to 195 documents for detailed analysis. The results reveal that the teaching tools linked to music have various applications, at the level of singing, listening, musical expressions and interpretation, each of them allows students to generate various skills, in the same way active learning is very important for the improvement of the students' abilities and skills. For this, it is very important to take into account the quality of information that the student receives, the teacher's ability and the information analysis capacity for students' decision making.