Digital inclusion policies in a high Andean Quechua region of Peru

• Autores: Augusto César Mescua Figueroa, Ricardo Iván Vértiz Osores, Christian Paulina Mendoza Torres, Keith Eduardo Peceros Mescua
• Localización: CIENCIA ergo-sum, ISSN 1405-0269, Vol. 31, Nº. 1, 2024
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Políticas de inclusión digital en una región altoandina quechua de Perú
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• Resumen
  • español

    La conectividad a internet se ha convertido en un derecho fundamental en la actualidad. Al respecto, este estudio evalúa las políticas de inclusión digital en una región quechua hablante del Perú desde un enfoque cualitativo, estudio de caso, donde participaron especialistas en educación y directores de educación básica regular a través de entrevistas semiestructuradas. Se evidencia la falta de infraestructura tecnológica para el acceso a internet y la débil conectividad, que afectan la alfabetización digital de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes. Se concluye que el acceso a internet no es suficiente para cumplir con los criterios de implementación de políticas de inclusión digital. Se recomienda incrementar y fortalecer las capacitaciones a los docentes en competencias digitales

  • English

    Internet connectivity has become a fundamental right today. The study was aimed at evaluating digital inclusion policies in a Quechua-speaking region of Peru from a qualitative case study approach. Education specialists and regular basic education principals participated through semi-structured interviews. The lack of technological infrastructure for internet access and weak connectivity, which affects teachers’ digital literacy and students’ learning, were highlighted. It is concluded that internet access is not sufficient to meet the criteria for implementing digital inclusion policies. It is recommended to increase and strengthen the training of teachers in digital skills