Fostering Sustainable Development Through Social Innovation: The Role of Cultural Values in Entrepreneurial Intentions

• Aguilar-Cruz, Pedro Daniel ^[1] ; Campos-Sánchez, Alejandro ^[1]
  1. [1] Universidad de Guadalajara

     Universidad de Guadalajara

     México

     
• Localización: Scientia et PRAXIS, ISSN-e 2954-4041, Vol. 4, Nº. 8, 2024 (Ejemplar dedicado a: Second Semester 2024), págs. 96-126
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Fomento del Desarrollo Sostenible a través de la Innovación Social: El Rol de los Valores Culturales en la Intenciones Emprendedora
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    Contexto. El artículo examina cómo los valores culturales influyen en la intención emprendedora (IE) de estudiantes universitarios en instituciones públicas y privadas de Jalisco, México, convirtiéndose en una alternativa en busca de la innovación social, basado en la Teoría del Comportamiento Planificado Problema. A pesar del énfasis en la educación para el emprendimiento, el impacto de los valores culturales en la IE de los estudiantes seguía siendo poco claro. Esta investigación exploró cómo la autonomía, la jerarquía y el igualitarismo influyen en los estudiantes.

    Propósito. La investigación tuvó como objetivo examinar la multidisciplinariedad de los valores culturales y su relación con la IE. Aborda específicamente los ODS 4, 8 y 9.

    Metodología. Se distribuyó una encuesta cuantitativa a 1,438 estudiantes de Jalisco México, durante los años 2023-2024. Los datos fueron analizados mediante análisis factorial exploratorio y regresión lineal para identificar las relaciones entre los valores culturales y la IE. La confiabilidad se realizó a través del alfa de Cronbach y la validez mediante análisis factorial.

    Hallazgos Teóricos y Prácticos. La Integración y el dominio influyeron positivamente en las intenciones emprendedoras, mientras que el igualitarismo tuvo un impacto negativo. Estos hallazgos contribuyeron a comprender como influye la cultura en el comprotamiento emprendor y las implicaciones prácticas para fomentar el emprenidmiento en entornos educativos, alineados con los ODS, contribuyendo a un escenario de innovación social.

    Originalidad. Esta investigación promueve la innovación social alineada con los ODS, destacando el papel de los valores culturales en la formación de intenciones emprendedoras.

    Conclusiones y Limitaciones. Los valores culturales impactan significativamente en las intenciones emprendedoras, aunque varían según la dimensión. Se sugirió explorar otros contextos en investigaciones futuras.

  • English

    Context. The study analyses how cultural values on the entrepreneurial intentions of university students in public and private institutions in Jalisco, Mexico, may lead a path to social innovation, based on the Theory of Planned Behavior.

    Problem. Despite the growing emphasis on entrepreneurship education, the impact of cultural values on students' entrepreneurial intentions remains unclear. This research explores how autonomy, hierarchy, and egalitarianism shape students' aspirations.

    Purpose. The research seeks to examine the multidisciplinary nature of cultural values and their relationship with entrepreneurial intentions. It specifically addresses SDGs 4, 8 and 9.

    Methodology. A quantitative survey was distributed to 1,438 university students in Jalisco, Mexico, during 2023-2024. The data were examined through exploratory factor analysis and linear regression to identify the relationships between cultural values and entrepreneurial intentions. Reliability was assessed using Cronbach's alpha, while validity was established through factor loadings.

    Theoretical and Practical Findings. Cultural values like integration and mastery positively influence entrepreneurial intentions, while egalitarianism showed a negative impact. These results contribute to the understanding of how cultural contexts shape entrepreneurial behavior, with practical implications for fostering entrepreneurship in educational settings, aligned with the SDGs; leading students´ behavior to a social innovation path.

    Originality based on a multidisciplinary approach that promotes innovation for sustainable development. This research integrates multidisciplinary perspectives to promote social innovation and sustainable development, highlighting the unique role of cultural values in shaping entrepreneurial intentions.

    Conclusions and limitations. The study concludes that while cultural values significantly impact entrepreneurial intentions, though the influence varies by dimension. However, as the research focuses on a single region, future studies should explore other cultural contexts to generalize findings.