Ideas fundacionales, bases académicas y propuesta curricular innovadora de la carrera de odontología, facultad de medicina, Universidad de la Frontera, Chile
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[1] Universidad del la Frontera. Chile.
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- Localización: Revista Estomatología, ISSN-e 2248-7220, Vol. 6, Nº. 1, 1996
- Idioma: español
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Resumen
Resumen:Se informa acerca de los aspectos más sobresalientes del currículum de la carrera de Odontología de la Facultad de Medicina de la Universidad de la Frontera , Temuco, Chile.Se mencionan los estamentos que participaron en su creación. Se describen las cuatro líneas curriculares que tiene la malla curricular, enfatizando en la Unidad de Integración como eje articulador e integrador de éstas. Se resalta la distribución de la Salud Pública y Prevención, así también la perspectiva de las Ciencias Morfológícas y la orientación que tienen las Clínicas Integradas dentro del modelo Docencia-Servicio-Investigación impulsado por el Departamento de Odontología del Ministerio de Salud. El internado, de un año de duración, será en su totalidad docente-asistencial, urbano y rural, orientado a la atención integral del adulto y del niño. Revista Estomatología 1996; 6(1): 32-38.
Palabras clave:Currículum innovado, prevención docencia-asistencia.
Summary:We inform here about the main curricular aspects on the Dental Branch of the School of Medicine, University La Frontera , Temuco, Chile. We do mentionthe different entites involved in their creation and we also describe as the 4 curricular lines in the curricular net are devided furtherer the integration unit as emphasize an integrator and articulator center. We outline public health distribution and prevention together at a morphological sciencies perspective. We also describe the importance and orientation at the assistence teaching service program ofthe Dental Department fram the Health Ministery. The residence year will be as teaching-assistence, urban and country dedicated to children and adults assistence.
