A linguagem expositiva e o modo como se apresenta no jardim botânico do rio de janeiro

• Lilian Suescun ^[1] ; Tereza Scheiner ^[2]
  1. [1] Museu de Astronomia e Ciências Afins – MAST 2; Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro
  2. [2] Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro; Comité Internacional de Museos de UNESCO
• Localización: SIAM. Series de Investigación Iberoamericana en Museología. Año 3. Vol. 5: Colecciones Científicas y Patrimonio Natural / Mikel Asensio (ed. lit.), Alice Lucas Semedo (ed. lit.), Bianca Souza (ed. lit.), Elena Asenjo (ed. lit.), Yone Castro Ríos (ed. lit.), 2012, págs. 127-139
• Idioma: portugués
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • English

    The paper is a resumed approach of research studies developed at the Master in Museology and Heritage, by the Federal University of the State of Rio de Janeiro – UNIRIO / Museum of Astronomy and Related Sciences – MAST, Rio de Janeiro, Brazil. It features the exhibition as a privileged means of communication in the museum and as ideological tool, with an emphasis in its role in the definition of meanings and languages used to present heritage at the Botanic Gardens of Rio de Janeiro – JBRJ. It also puts under quest the actual exhibition, aiming at identifying to whom the work is addressed. Finally, it proposes a museographic language more committed to the general public, and able to better approach scientific knowledge.

  • português

    O texto relata de forma sucinta estudos realizados no Mestrado de Museologia e Patrimônio, desenvolvido no Rio de Janeiro, Brasil, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, em convenio com o Museu de Astronomia e Ciências Afins - MAST. Analisa a exposição como meio privilegiado de comunicação do museu e como ferramenta ideológica, enfatizando seu papel na construção de significados, assim como as linguagens usadas para apresentar o patrimônio do Jardim Botânico do Rio de Janeiro – JBRJ, questionando a exposição atual e buscando identificar a quem se dirige o trabalho realizado. Finalmente, propõe uma linguagem museográfica mais comprometida com o público em geral, que possa aproximar-se do conhecimento científico.