La educación en la sociedad del conocimiento

• Autores: Karen María Acevedo Mena, Skarlet Romero Espinoza
• Localización: Revista Torreón Universitario, ISSN-e 2313-7215, ISSN 2410-5708, Vol. 8, Nº. 22, 2019, págs. 79-83
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education in the knowledge society
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• Resumen
  • español

    El presente escrito es un ensayo de reflexión sobre qué papel debe jugar la educación en la sociedad del conocimiento. Este concepto que se refiere a los cambios y transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad actual e implica que analicemos si estamos educando a los individuos para que se adapten a estos cambios de tal forma que podamos realizar los ajustes necesarios en los sistemas educativos de todos los niveles, en especial en la Educación Superior. Para ello, en el desarrollo de este escrito se indaga en las demandas que se exige a la educación en esta nueva sociedad, pero principlamente se reflexiona sobre nuestro rol como docentes el cual debe ser de facilitador que guía al educando en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en especial que forma individuos para la vida en las dimensiones: profesional, social y personal. Por último, se consideran las limitaciones que existen en la sociedad del conocimiento las cuales impiden la inclusión de todos los miembros de la sociedad.

  • English

    This written present is a reflection essay on the role education should play in the Knowledge Society . This concept that refers to the social changes and transformations that are taking place in today society implies that we analyze whether we are educating individuals to adapt to these changes in such a way that we can make the necessary adjustments in the educational systems of all levels, in particular higher education, thus, in the development of this writing it is investigated what is demanded from the education in this new society but mainly reflects on our role as teachers, which should be as a facilitator who guides the education in the process of teaching-learning and especially forms individuals for life in the professional, social and personal dimensions. Finally, this paper pounders the limitations that exist in the knowledge society which prevent the inclusion of all members of society.