Estimulación sensoriomotriz para el desarrollo de habilidades coordinativas con enfoque interactivo en la Educación Física

• Tapia Echeverría, Edison Paúl ^[1] ; Zumba Chiluisa, Jorge Fabian ^[2] ; Carmilema Yungan, Paul Arturo ^[3] ; Romero Silva, Cristina Paola ^[4]
  1. [1] Unidad Educativa 28 de abril
  2. [2] Unidad Educativa Primicias de la Cultura de Quito
  3. [3] Unidad Educativa Fiscal Primicias de la Cultura de Quito
  4. [4] Escuela Nahim Isaías Barquet

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• Localización: GADE: Revista Científica, ISSN-e 2745-2891, Vol. 4, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial: III Congreso Internacional Ciencia y Educación), págs. 265-281
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sensorimotor stimulation for the development of coordination skills with an interactive approach in Physical Education
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• Resumen
  • español

    El artículo aborda la importancia de la estimulación sensoriomotriz en el desarrollo de habilidades coordinativas en el contexto de la Educación Física. Se destaca la relevancia de este enfoque interactivo para mejorar la coordinación y el rendimiento motor de los estudiantes. El objetivo principal del artículo es analizar la eficacia de la estimulación sensoriomotriz como estrategia para potenciar las habilidades coordinativas en el ámbito educativo de la Educación Física. Se busca identificar las mejores prácticas y enfoques interactivos que favorezcan el desarrollo motor de los estudiantes. Metodología:En la revisión se analizaron diferentes estudios y enfoques pedagógicos que han implementado la estimulación sensoriomotriz en el contexto de la Educación Física. Se revisaron investigaciones que abordaron la relación entre la estimulación sensoriomotriz y el desarrollo de habilidades coordinativas, así como la interacción entre los aspectos sensoriales y motores en el aprendizaje motor. Resultados: Los resultados de la revisión destacaron la efectividad de la estimulación sensoriomotriz para mejorar las habilidades coordinativas de los estudiantes en Educación Física. Se observó una correlación positiva entre la implementación de estrategias sensoriomotrices y el desarrollo de la coordinación, equilibrio y precisión en movimientos motores.

  • English

    The article addresses the importance of sensorimotor stimulation in the development of coordination skills in the context of Physical Education. The relevance of this interactive approach to improve students' coordination and motor performance is highlighted. The main objective of the article is to analyze the effectiveness of sensorimotor stimulation as a strategy to enhance coordination skills in the educational field of Physical Education. The aim is to identify best practices and interactive approaches that favor students' motor development. Methodology:The review analyzed different studies and pedagogical approaches that have implemented sensorimotor stimulation in the context of Physical Education. Research that addressed the relationship between sensorimotor stimulation and the development of coordination skills was reviewed, as well as the interaction between sensory and motor aspects in motor learning. Results:The results of the review highlighted the effectiveness of sensorimotor stimulation to improve students' coordination skills in Physical Education. A positive correlation was observed between the implementation of sensorimotor strategies and the development of coordination, balance and precision in motor movements.