Evaluación del juego deportivo en los estudiantes

• Diaz Sánchez, Karen Sofia ^[1] ; Hernández Yánez, Ubaldo Antonio ^[1] ; Cortina Núñez, Manuel de Jesús ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba, Colombia
• Localización: GADE: Revista Científica, ISSN-e 2745-2891, Vol. 3, Nº. 6, 2023 (Ejemplar dedicado a: III EDURED 2023. University of Córdoba, Colombia. Special edition), págs. 101-137
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of sports play in students
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• Resumen
  • español

    El proyecto de investigación aborda el tema del juego deportivo aplicado en estudiantes de grado 10 de la institución educativa partiendo de evaluar las posibles influencias y cambios que subyace en la aplicación de este instrumento, se parte de premisas como la baja participación de esta población en las clases de educación física como en actividades de carácter recreativo y deportivas presente en esta institución, por diferentes factores que alteran el interés de los estudiantes. La tecnología ha tomado fuerza en el comportamiento de las personas y su participación en tareas cotidianas, este factor en los estudiantes se ve reflejado en preferir estar en sus celulares y no querer hacer educación física ni otras actividades deportivas. Así mismo la edad que presentan estos estudiantes con su paso por la pubertad afecta la perspectiva de sus intereses poniendo otras actividades y dejando la clase de educación física y actividades que se hacen en esta como innecesarios y de poco interés. En esta investigación se realizaron diferentes actividades como activas como teóricas para la comprensión de los diferentes cambios que se presentaban, así recolectando resultados que favorecen los intereses de la investigación.

  • English

    The research project addresses the topic of sports games applied to 10th grade students of the educational institution, starting from evaluating the possible influences and changes that underlie the application of this instrument, starting from premises such as the low participation of this population in the physical education classes as well as recreational and sports activities present in this institution, due to different factors that alter the interest of the students. Technology has gained strength in people's behavior and their participation in daily tasks. This factor in students is reflected in them preferring to be on their cell phones and not wanting to do physical education or other sports activities. Likewise, the age that these students present with their passage through puberty affects the perspective of their interests by putting other activities and leaving the physical education class and activities that are done in it as unnecessary and of little interest. In this research, different activities were carried out, both active and theoretical, to understand the different changes that were presented, thus collecting results that favor the interests of the research.