Berandu eskolatzen diren ikasle immigratuek, iritsi bezain laster, eskolako hizkuntza ikasteari ekin behar diote. Baina ez da hori egin behar duten ahalegin bakarra. Harrera gizartean izaten dituzten zailtasunen gainean hausnartu dute ikasle horiekin diharduten hainbat irakaslek, Mondragon Unibertsitateko Huhezi Fakultatearen Ikasle iritsi berrien murgilketan espezializatzeko ikastaroaren harira. Ikastaroko erraztaile izan diren irakasleek hainbat ondorio jaso dituzte.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados