La preparación de los maestros de una escuela rural en la prevención de riesgos de desastres

• Fidel Antonio González Rey ^[1] ; Edilberto Antonio Ramírez González ^[1]
  1. [1] Universidad de Las Tunas

     Universidad de Las Tunas

     Cuba

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 5, 2018
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los problemas asociados al cambio climático y sus implicaciones económicas, políticas y sociales, ocupa en la actualidad más y más espacios de reflexión en diferentes eventos y forum nacionales e internacionales. La ocurrencia de diferentes eventos atmosféricos asociados a este y su gradual agravamiento en los últimos tiempos, llama la atención en las medidas a adoptar para preservar en primer lugar las vidas de las personas y los recursos económicos y sociales. El gobierno cubano, a través de la Defensa Civil emplea en esta tarea amplios y valiosos recursos humanos y materiales. Los mismos se irán incrementando cada día más si no fomentamos en las comunidades una prevención de los peligros que puedan afectarlos y con sus propios recursos disminuir los riesgos. Los docentes y trabajadores de apoyo a la docencia en las comunidades rurales, constituyen un elemento fundamental en las acciones que realizan los grupos de trabajos comunitarios, la preparación de estos en temas de Defensa Civil son un arma fundamental para contribuir a la prevención de riesgos de desastres en dichas comunidades y al logro del objetivo de convertir la escuela en el centro cultural más importante de la comunidad.