Sedentary Lifestyle and Its Influence on Motor Skills in Basic General Education Students

• Simbaña Hernandez, Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad Central del Ecuador

     Universidad Central del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: MENTOR: Revista de Investigación Educativa y Deportiva, ISSN-e 2806-5867, Vol. 4, Nº. 10, 2025 (Ejemplar dedicado a: Next issue)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El sedentarismo y su influencia en la motricidad en estudiantes de Educación General Básica
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El sedentarismo se ha identificado como un problema de salud pública que afecta negativamente a la motricidad de los estudiantes de Educación General Básica (EGB). El objetivo principal del estudio fue analizar el sedentarismo y su influencia en la motricidad de estudiantes. Esta revisión sistemática examina la literatura reciente sobre la relación entre el sedentarismo y las habilidades motoras en estudiantes, siguiendo la metodología PRISMA e indagando en sitios de búsqueda como Google Académico, Dialnet, Redalyc, entre otros. Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2024 donde se obtuvieron 487 documentos iniciales, pero al aplicar criterios de inclusión y exclusión fueron 15 artículos científicos seleccionados para su análisis. Los resultados indican una relación negativa entre el sedentarismo y el desarrollo de la motricidad, acentuando la importancia de promover la actividad física en este grupo etario.

  • English

    Researchers have identified sedentary lifestyles as a public health problem that negatively affects the motor skills of students in Primary Education. The main objective of the study was to analyze the sedentary lifestyle and its influence on the motor skills of students. This systematic review examines the recent literature on the relationship between sedentary lifestyle and motor skills in students, following the PRISMA methodology and searching on search sites such as Google Scholar, Dialnet, and Redalyc, among others. Studies published between 2019 and 2024 were included, where 487 initial documents were obtained, but when inclusion and exclusion criteria were applied, 15 scientific articles were selected for analysis. The results indicate a negative correlation between sedentary lifestyles and motor development, emphasizing the importance of promoting physical activity in this age group.