Vida saludable y aprendizaje, una relación ineludible.

• Poco, Adriana Noelia ^[1] ; Franzante, Blanca Aurelia ^[1] ; Bonnin, Betina María ^[1]
  1. [1] Universidad de Concepción del Uruguay

     Universidad de Concepción del Uruguay

     Argentina

     
• Localización: Revista Salud, Educación y Sociedad (SEyS), ISSN-e 2796-986X, Vol. 3, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: SEyS Revista Salud, Educación y Sociedad), págs. 15-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo resume los resultados del proyecto de investigación “Diseño y aplicación de estrategias de aprendizaje en la enseñanza desde la Orientación Educativa al docente” - Res. CSU.01/21.

    El mismo cuenta entre sus objetivos específicos “Diagnosticar las necesidades de estrategias de aprendizaje que surgen en el primer año universitario y elaborar a partir de ello aquellas que favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje”.

    Para el desarrollo del proceso metodológico se consideró a la Investigación acción-participativa como el andamiaje que posibilita desde adentro abordar los objetivos propuestos.

    Se sintetizan los resultados de los indicadores seleccionados que refieren a hábitos saludables y planificación del tiempo como aspectos que inciden desfavorablemente en el éxito académico, ya que fueron los que mostraron menores percentiles en los cuestionarios respondidos por los estudiantes y las conclusiones aportan las estrategias implementadas para subsanar los aspectos deficitarios.