En primera persona: dos experiencias en la Academia Vivarum novum

• Guillén, Leonel ^[1] ; Koval, Eliseo ^[1]
  1. [1] Academia Vivarium novum. Italia
• Localización: Stylos, ISSN 0327-8859, ISSN-e 2683-7900, Nº. 32, 2023, págs. 125-133
• Idioma: español
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• Resumen

  • Luego de haber estudiado durante algunos años en las universidades de General San Martín y de Buenos Aires el latín y el griego a través del método de análisis sintáctico-gramatical y luego de haber notado la escasa capacidad de comprensión de los textos originales que los alumnos alcanzaban a través del mismo (es decir: en su contexto histórico y cultural), empecé a investigar la manera más eficiente para tratar a los autores sin la necesidad de recurrir al diccionario cada vez que me topaba con una nueva palabra. La capacidad lectocomprensiva, que había adquirido a través del método sintácticogramatical de ninguna manera favoreció el aprendizaje de las lenguas, sino más bien de sus estructuras y reglas gramaticales. Por otra parte, cabe destacar que el aprendizaje de la gramática latina y griega ha facilitado entender el aspecto teórico de la lengua desde el punto de vista morfológico y sintáctico.