SDG´s knowledge from the current curricular map, on under graduate level

• Martínez García, María Dolores ^[1] ; García Hernández, Yessica ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     México

     
  2. [2] Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo
• Localización: Journal of Administrative Science, ISSN-e 2683-2119, Vol. 6, Nº. 11, 2024 (Ejemplar dedicado a: Journal of Administrative Science), págs. 1-6
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El conocimiento de los ODS desde el mapa curricular vigente, en nivel licenciatura
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• Resumen
  • español

    Las Instituciones de Educación Superior (IES) adquieren un papel muy importante para introducir desde el curriculum contenidos que permitan a los alumnos conocer lo que se establece en cada uno de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

    En el presente trabajo de investigación documental se presenta un diagnóstico de la aportación que se está haciendo sobre el tema de los ODS desde los programas de estudio del currículo vigente de pregrado que se imparte en el Instituto de Ciencias Económico Administrativas, ICEA,  dependiente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, UAEH, México.

    Se identificaron dos asignaturas en el mapa curricular, “Desarrollo sustentable y medio ambiente” que se imparte en primer semestre y la asignatura de “Responsabilidad Social en las Organizaciones” que se imparte en noveno semestre.

    .

  • English

    The Higher education institutions (HEIs) play a very important role in introducing content from the curriculum that allows students to know what is established in each of the Sustainable Development Goals (SDGs).

    In the present research work, a diagnosis of the contribution that is being made on the subject of the SDGs is presented from the study programs of the current curriculum of the undergraduate that is taught at the Institute of Administrative Economic Sciences dependent on the Autonomous University of the State of Hidalgo, Mexico.

    Two subjects were identified in the curricular map, Sustainable development and care for the environment, which is taught in the first semester, and the subject of social responsibility, which is taught in the ninth semester.