Desarrollo de habilidades virtuales en estudiantes de la Escuela Majagua durante los cursos lectivos 2022-2023

• Miranda Chaves, Félix Arturo ^[1]
  1. [1] Universidad Hispanoamericana

     Universidad Hispanoamericana

     México

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 4888-4904
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of Virtual Skills in Students of the Majagua School During the Academic Years 2022-2023
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  • español

    En este trabajo se presenta un estudio sobre el desarrollo de habilidades virtuales en los estudiantes de la Escuela Majagua durante los cursos lectivos 2022-2023. Se detallan las estrategias metodológicas implementadas para mejorar las competencias digitales de los alumnos, así como los principales resultados obtenidos. Este estudio se enmarca en el contexto de la creciente importancia de la educación virtual y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes.

  • English

    This paper presents a study on the development of virtual skills in students of the Majagua School during the 2022-2023 academic years. The methodological strategies implemented to improve students' digital competencies are detailed, along with the main results obtained. This study is framed within the context of the growing importance of virtual education and its impact on students' academic performance.