Este artículo analiza las nociones de “opacidad epistémica”–denominada aquí “opacidad epistémica débil”– y “opacidad epistémica esencial”, propuestas originalmente por Paul Humphreys, y defiende la idea de que la opacidad epistémica debe tomarse, en general, como un concepto que viene en grados. Este enfoque ayuda a poner en perspectiva y a comprender mejor la estrecha relación entre la noción de opacidad epistémica y las prácticas científicas concretas.
This article discusses the notions of ‘epistemic opacity’ — referred to here as ‘weak epistemic opacity’ — and ‘essential epistemic opacity’ originally proposed by Paul Humphreys, and defends the idea that epistemic opacity, in general, should be taken as a concept coming in degrees. This approach helps to put into perspective and better understand the close relationship between the notion of epistemic opacity and concrete scientific practices.
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