Psicología de lo imaginario: una ontología heredada

• Arely V. Cortés ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
• Localización: Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Nº. 6 (junio), 2019
• Idioma: español
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    El siguiente escrito pertenece a una síntesis del trabajo de grado de nivel licenciatura del autor, el objetivo principal del mismo es reivindicar el estudio del campo imaginario en la disciplina psicológica a partir de su contextualización como eje fundamental en la construcción del conocimiento y la realidad social. Se busca extender una crítica al plan de estudios de la licenciatura y al perfil de egreso del psicólogo fundamentando a través de la teoría del imaginario social castoridiano y construyendo un marco contextual de la educación superior en México. Finalmente se comparten algunas reflexiones finales que podrían ayudar a transformar el modelo educativo del profesional en psicología dentro de la facultad

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    The next document is a synthesis of the author’s degree level work. The principal objective is to claim the study of the imaginary field in psychology from its contextualization as fundamental point in the construction of social reality and knowledge. It seeks to extend a critique to the curriculum in psychology degree and exit profile psychologist based on imaginary social theory of Castoriadis. A contextual framework is built about superior education in México and finally some reflection are shared that could be help to transform the educative model of the mental health proffessional.