Validez del Cuestionario de Conocimiento Parental en Adolescentes Mexicanos

• Guzman-Ramirez, Veronica ^[1] ; Armendáriz-García, Nora Angélica ; López García, Karla Selene ; Alonso Castillo , María Magdalena ; Yañez-Castillo , Brenda Guadalupe ; Armenta-Rojas, Efrain
  1. [1] Facultad de Enfermería Nuevo Laredo-Universidad Autonoma de Tamaulipas
• Localización: Horizon Interdisciplinary Journal, ISSN-e 2992-7706, Vol. 1, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Continuous publication), págs. 19-30
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Validation of the Parental Knowledge Questionnaire in Mexican adolescents
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• Resumen
  • español

    El conocimiento parental se relaciona con menor consumo de drogas por los adolescentes, así como un alto rendimiento académico y el rechazo a conductas de riesgo como el consumo de drogas. Objetivo: Validar el cuestionario de conocimiento parental en población adolescente mexicana. Material y métodos: Estudio transversal con una muestra de 654 estudiantes a quienes se aplicó el cuestionario de conocimiento parental que está formado por 22 preguntas dividas en 4 subescalas. Se realizó un análisis factorial exploratorio y un análisis factorial confirmatorio, así como la consistencia interna. Resultados: Se obtuvo un coeficiente de Kaiser-Meyer-Oklin de .941 y se formaron tres factores explicando el 61.38% de la varianza. Los índices de bondad de ajuste obtenidos fueron satisfactorios ( =8637.055, gl=231, p<.001; RMSEA=.04, CFI=.985), con valores de Alfa de Cronbach y valores de Omega de McDonald de 0.924 y 0.925, respectivamente. Conclusiones: Se evidenció que el cuestionario de conocimiento parental presenta una validez y consistencia interna aceptables en población mexicana para ser considerado una herramienta de medición eficaz del conocimiento que los padres obtienen de sus hijos de sus actividades académicas, de ocio, así como de sus pares.

  • English

    Parental knowledge is related to less drug use by adolescents, as well as high academic performance and rejection of risky behaviors such as drug use. Objective: Validate the parental knowledge questionnaire in the Mexican adolescent population. Material and methods: Cross-sectional study with a sample of 654 students to whom the parental knowledge questionnaire was applied, which is made up of 22 questions divided into 4 subscales. An exploratory factor analysis and a confirmatory factor analysis were carried out, as well as internal consistency. Results: A Kaiser-Meyer-Oklin coefficient of .941 was obtained and three factors were formed explaining 61.38% of the variance. The goodness of fit indices obtained were satisfactory ( =8637.055, gl=231, p<.001; RMSEA=.04, CFI=.985), with Cronbach's Alpha values ​​and McDonald's Omega values ​​of 0.924. and 0.925, respectively. Conclusions: It was evident that the parental knowledge questionnaire has acceptable validity and internal consistency in the Mexican population to be considered an effective measurement tool of the knowledge that parents obtain from their children about their academic and leisure activities, as well as from their peers.