Modelos de Ciudadanía en la Escuela Secundaria: el caso de la Ciudad de Buenos Aires

Matías Manelli ^[1]
1. [1] Universidad de Buenos Aires
  
  Universidad de Buenos Aires
  
  Argentina
Localización: Revista de Educación: Argentina, ISSN 1853-1318, ISSN-e 1853-1326, Nº. 32, 2024, págs. 295-313
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Models of Citizenship in Secondary School: the case of Buenos Aires City
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Resumen
- español
  Este artículo presenta una reconstrucción del modelo de ciudadanía propiciado por la jurisdicción de la Ciudad de Buenos Aires para el nivel secundario, a partir del análisis de los diseños curriculares de la asignatura “Formación Ética y Ciudadana” (NES), considerando las prescripciones correspondientes al ciclo básico y al bloque de formación general del ciclo orientado, común a todas las orientaciones. El abordaje se basó en el análisis discursivo de los contenidos prescriptos y tuvo por objeto la caracterización de la configuración disciplinar y del discurso que constituye el modelo de ciudadanía promovido desde el Estado.
- English
  This article presents a reconstruction of the citizenship model promoted by the jurisdiction of the City of Buenos Aires for the secondary level, based on the analysis of the curricular designs of the subject “Ethical and Citizen Training” (NES), considering the prescriptions corresponding to the basic cycle and the general training block of the oriented cycle, common to all orientations. The approach was based on the discursive analysis of the prescribed contents and had as its objective the characterization of the disciplinary configuration and the discourse that constitutes the citizenship model promoted by the State.