The effects of authoritarianism and social dominance upon American students' attitudes toward attacking Iraq
- Autores: Sam McFarland
- Localización: Psicología Política, ISSN 1138-0853, Nº. 27, 2003, págs. 119-130
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- Los efectos del autoritarismo y la dominancia social en las actitudes de estudiantes americanos hacia el ataque a Irak
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Resumen
Se parte de la teoría del proceso dual de Duckitt (2001, 2002) como un esquema conceptual para analizar los efectos del autoritarismo y la dominancia social en el apoyo al ataque americano y británico en el 2003 en Irak. Estos efectos se analizaron en la semana previa al ataque. El autoritarismo y la dominancia social intensificaron el apoyo al ataque aumentando un patriotismo ciego (es decir, acrítico). Siguiendo la teoría de Duckitt, también contribuyeron por separado de forma específica: el autoritarismo reforzó el apoyo al resaltar la percepción de que América estaba amenazada por Saddam Hussein. La dominancia social aumentó el apoyo reduciendo la preocupación por el coste humano de la guerra. El patriotismo ciego reafirmó también la creencia de que Irak era una amenaza y redujo la preocupación por el coste humano de la guerra.
