La escuela en el “desierto”. El estado de la educación pública en la Patagonia de fines del siglo XIX

• Duarte, Oscar Daniel ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Cuadernos del Sur Historia, ISSN-e 2362-2997, ISSN 1668-7604, Nº. 42, 2013, págs. 69-86
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El siguiente trabajo realiza un análisis sobre el estado de la educación pública en los territorios patagónicos hacia fines del siglo XIX. Entendemos el período como una etapa de doble desarrollo: por un lado, la vinculación del país al mercado mundial; por otro, el intento del Estado por hacerse presente en aquellos territorios conquistados a los efectos de acrecentar el mercado de tierras. Nuestro objetivo es estudiar la presencia del Estado a través de una institución central para su desarrollo: la escuela pública. La educación es presentada por ese Estado como una herramienta fundamental en la construcción de ciudadanos, sin embargo, las carencias económicas, materiales y humanas impidieron su pleno desarrollo en los territorios del sur. Es por esto que también buscamos entender los límites de la propuesta estatal, sus carencias y el desarrollo de propuestas alternativas como producto de ello.

  • English

    The following paper provides an analysis on the state of public education in the Patagonian territory in the late nineteenth century. We consider the period as a stage of dual development; on the one hand, the connection of the country to the world market and on the other hand, the State's attempt to be present in the conquered territory in order to increase the land market. Our goal is to study the presence of the State through a central institution i.e. the public school. Education is presented by the State as an essential tool to form citizens. However, it was not fully developed due to economic, material and human deficiency in the southern territory. This is why we also seek to comprehend the limits of the state proposal, its shortcomings and the development of possible alternatives.