Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) como Estrategia Pedagógica para Fortalecer la Educación Ambiental en Instituciones Educativas de Colombia

• Arias Navarro, Zury Alejandra ^[1] ; Arias Arias, Salomon Junior ^[1] ; Bermudez Quintero, Luis Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad Popular del Cesar

     Universidad Popular del Cesar

     Colombia

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 11450-11464
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational Environmental Project (PRAE) as a Pedagogical Strategy to Strengthen Environmental Education in Educational Institutions in Colombia
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    Este artículo ofrece una refelxion con base en la revision documental de fuentes bibliograficas en la que se  exploraron conceptos claves y características de los  Proyectos Ambientales Escolares, así como los desafíos y facilitadores para su implementación, revelando el impacto positivo de los PRAEs como estrategia pedagogiva en la implementacion de la educación ambiental en entornos escolares potenciando en la comunidad educativa factores como el conocimiento de las dinamicas ambientales, fomentando actitudes proambientales y generando cambios en el comportamiento diario de los individuos pertenecientes a la comunidad educativa. Ademas queda en evidencia  la importancia de continuar fortaleciendo el PRAE como una herramienta integral para cultivar una cultura ambiental en la comunidad educativa y local.

  • English

    This article offers a reflection based on a document review from bibliographic sources in which were explored key concepts and characteristics of PRAE, as well as the challenges and facilitators for their implementation, revealing the positive impact of the PRAEs as pedagogical  strategy in the implementation of environmental education, improving facts like the knowledge of environmental dynamics in the educational communities, also  promoting pro-environmental attitudes and generating changes in their daily behaviors. Additionally, is is evident the importance of continuing to strengthen the PRAE as an integral tool to cultivate an environmental culture in the educational and local community.