Nivel de Conocimiento sobre Cáncer Oral que Presentan los Estudiantes de Pregrado de Estomatología de una Universidad Privada de Lima, Perú

• Autores: Yaceny Magaly Córdova-García, Ronald Amasifuen Choquecahuana, María Pía Lecca Rojas, Kimberly Flores-Díaz, Kelly Castro-Romero
• Localización: International Journal of Odontostomatology, ISSN-e 0718-381X, ISSN 0718-3801, Vol. 18, Nº. 2, 2024, págs. 176-182
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Level of Knowledge of Oral Cancer Among Undergraduate Students of Stomatology at a Private University in Lima, Peru
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    RESUMEN: Determinar el nivel de conocimiento sobre cáncer oral (CO) que presentaron los estudiantes de pregrado de estomatología. Estudio observacional transversal aplicado a una muestra poblacional de 184 estudiantes (24±3,09 años y 72,8 % mujeres) de una universidad privada de Lima del sexto a décimo ciclo que estuvieron matriculados en un curso de clínica (14,1 % de clínica V). Un cuestionario virtual y presencial con 24 preguntas sobre CO fue aplicado. El instrumento fue validado por juicio de expertos, tuvo un índice de validez de 0,96 (V de Aiken) y una confiabilidad (KR-20) DE 0,856 y ≥0,837 por ítem. La frecuencia de respuestas correctas del total de preguntas fue de 56,6 % siendo similar por sexo y curso de clínica, pero mayor en los >30 años (60 %). Las preguntas mejor contestadas fueron el tipo más frecuente (epidemiología), el factor relacionado (diagnóstico) y factores pronósticos (prevención). Las dimensiones mejor contestadas fueron en tratamientos y complicaciones (72,2 %) y diagnóstico (70,3 %) sobre CO. El nivel de conocimiento sobre CO fue regular (78,8 %). Ni las dimensiones, niveles o puntajes se asociaron a edad, sexo o clínica (P>0,05). Los estudiantes presentaron un nivel de conocimiento regular sobre cáncer oral, indistintamente del sexo, edad o la clínica que cursan.

  • English

    ABSTRACT: The objective of this study was to determine the level of knowledge about oral cancer (OC) presented by undergraduate stomatology students. A cross-sectional observational study applied to a population sample of 184 students (24±3.09 years and 72.8 % women) from a private university in Lima from the sixth to tenth cycle who were enrolled in a clinical course (14.1 % of clinic V). A virtual and in-person questionnaire with 24 questions about OC was applied. The instrument was validated by expert judgment, it had a validity index of 0.96 (Aiken's V) and reliability (KR-20) of 0.856 and ≥0.837 per item. The frequency of correct answers to the total number of questions was 56.6 %, being similar by sex and clinical course, but higher in those >30 years of age (60 %). The best-answered questions were the most frequent type (epidemiology), the related factor (diagnosis), and the prognostic factors (prevention). The dimensions best answered were in treatments and complications (72.2 %) and diagnosis (70.3 %) of CO. The level of knowledge about OC was regular (78.8 %). Neither dimensions, levels, nor scores were associated with age, sex, or clinical features (P>0.05). The students presented a regular level of knowledge about oral cancer, regardless of sex, age or the clinical course they studied.