Teoría y práctica con niños: ¿El psicoanálisis del futuro?

• Julieta Lucero Neirotti ^[1]
  1. [1] Doctorado en Ciencias de la Salud, maestría en Psicología. Ejerce el psicoanálisis desde 2010 tanto en el campo clínico como en el de la investigación. Miembro fundador de LEAP -Lacanian Encounter Association of Psychoanalysis- (Estados Unidos) y de la Fundación Salto (Argentina). Editora principal de la revista psicoanalítica y académica anual Saltos.
• Localización: Intercambios=Intercanvis: papers de psicoanàlisi=papeles de psicoanálisis, ISSN-e 2385-7935, Nº. 50, 2023, págs. 105-108
• Idioma: español
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• Resumen

  • Después de muchos años de práctica con niños, advertimos que su finalidad sigue siendo ambigua. Como psicoanalistas nos interesa repensar hoy, los elementos y variables en juego dentro del encuadre psicoanalítico. Pensamos que una introducción sobre el uso específico del tiempo como elemento valioso se eleva sobre cualquier otro y, hacia el final, formulamos una hipótesis sobre los niños como elemento esencial para el futuro del psicoanálisis.