TDAH en Niños y Adultos: Actualización

• Trujillo González, Luisa Milena ^[1] ; Tobón Arango, Juan Mario ^[2] ; Barrera Torres, María Yurany ^[3] ; Beltrán Gómez, Saray Sofía ^[1] ; Hernández Sampayo, Shadia del Socorro ^[4] ; Pulgar González, Melissa Paola ^[6] ; Gallo Urina, Simón ^[7] ; Rodríguez Ruiz, Lina Marcela ^[8] ; Batista Pérez, David Enrique ^[5]
  1. [1] Universidad del Sinú

     Universidad del Sinú

     Colombia

     
  2. [2] Corporación Universitaria Iberoamericana

     Corporación Universitaria Iberoamericana

     Colombia

     
  3. [3] Universidad de Caldas

     Universidad de Caldas

     Colombia

     
  4. [4] Universidad del Norte

     Universidad del Norte

     Colombia

     
  5. [5] Corporación Universitaria Rafael Nuñez

     Corporación Universitaria Rafael Nuñez

     Colombia

     
  6. [6] Universidad Simón Bolívar
  7. [7] Universidad Siman Bolívar
  8. [8] Universidad Libre de Barranquilla

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• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 4, 2024, págs. 679-693
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • ADHD in Children and Adults: Update
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    El trastorno por déficit de atención con hiperactividad o también conocido como TDAH por sus siglas, está catalogado como un trastorno del neurodesarrollo. Epidemiológicamente existen más de 36 millones de personas afectadas, con menos de una cuarta parte recibiendo un manejo adecuado. El diagnóstico se basa en los criterios basados en el DSM y la terapia requiere un enfoque integral y continuo a lo largo de la vida del paciente. Según las directrices del NICE, se recomiendan intervenciones no farmacológicas, especialmente para niños en edad preescolar y escolar, reservando el tratamiento farmacológico para casos moderados o que no responden a otras terapias. El manejo farmacológico actualmente se basa en el uso del metilfenidato. El objetivo del presente artículo es recopilar información actualizada sobre lo nuevo del TDAH en la población pediátrica y adulta.

  • English

    Attention deficit hyperactivity disorder, also known as ADHD, is classified as a neurodevelopmental disorder. Epidemiologically, there are more than 36 million people affected, with less than a quarter receiving adequate management. Diagnosis is based on DSM-based criteria and therapy requires a comprehensive and continuous approach throughout the patient's life. According to NICE guidelines, non-pharmacological interventions are recommended, especially for preschool and school-age children, reserving pharmacological treatment for moderate cases or those that do not respond to other therapies. Pharmacological management is currently based on the use of methylphenidate. The objective of this article is to compile updated information on what is new about ADHD in the pediatric and adult population.